Juridische Structuur
De rechtspersoonlijkheid van het bevoegd gezag is vorm gegeven in de Stichting Christelijk Onderwijs Over- en Midden-Betuwe met als handelsnaam Scholengroep Over- en Midden-Betuwe. De Stichting staat ingeschreven in het Handelsregister bij de Kamer van Koophandel onder 09139157 KvK nummer.
Scholen
De Scholengroep Over- en Midden-Betuwe (SgOMB) bestaat uit vier vo-scholen en één po-school: het Over Betuwe College in Bemmel, Elst en Huissen en het Hendrik Pierson College en de Dr. Lammerts van Buerenschool in Zetten. De scholen zijn gesitueerd in twee gemeenten: de gemeente Lingewaard en de gemeente Overbetuwe.
De bij onze scholengroep aangesloten vo-scholen en po-school, liggen geografisch gezien in het gebied tussen Arnhem en Nijmegen. Zij vinden daar hun eigen voedingsgebied:
Governance
Vanuit het toezichthoudend kader, de code ‘Goed Onderwijsbestuur – VO’, bestaat binnen onze scholengroep al enige jaren een formele scheiding tussen toezicht en bestuur. De governance structuur is ingericht op basis van het zogenaamde “Two-tier model” waarbij toezicht en bestuur strikt zijn gescheiden. Een Raad van Toezicht vormt hierbij het toezichthoudend orgaan.
Organisatie Structuur
Op basis van de interne drielaags managementstructuur zijn de directieteams op locatie integraal verantwoordelijk voor de dagelijkse leiding van de school. In het organogram wordt de zelfstandigheid van de scholen en de relatie tot het College van Bestuur weergegeven. Ook de toezichthoudende positie van de Raad van Toezicht is goed zichtbaar.
Het organigram van de Scholengroep Over- en Midden-Betuwe (SgOMB) is op hoofdlijnen als volgt opgebouwd:
Het strategisch beleidsplan
In het jaar 2018 zijn we als Scholengroep Over- en Midden-Betuwe gestart met ons nieuwe strategische beleidsplan ‘STERK voor kwaliteitsonderwijs dicht bij huis 2018-2023’. Met de te bereiken doelen in dit plan maken wij ons de aankomende jaren ‘STERK’ voor kwalitatief goed onderwijs.
Het strategisch beleidsplan beschrijft de te bereiken doelen in de vier domeinen waarbinnen de scholengroep zich dagelijks beweegt: onderwijs, personeel, kwaliteit en financiën. Deze domeinen vormen de ankerpunten waarmee wij ons profileren, positioneren en waarover we (maatschappelijke) verantwoording afleggen.
In het beleidsplan 2018-2023 zijn ontwikkelingen, zowel onderwijskundig als maatschappelijk, direct verbonden met onze missie: het geven van goed onderwijs dichtbij huis. Waar hebben of krijgen we mee te maken en hoe gaan we hier als scholengroep op inspelen? Bij het beantwoorden van deze vraag kwamen de volgende strategische thema’s naar voren:
- Meer zelfstandigheid en verantwoordelijkheid: ‘Wees eigenaar van je onderwijs’.
- Leerlingen voorbereiden op een steeds sneller veranderende wereld. Onderwijs is immers meer dan kennis overdragen!
- Flexibilisering en gepersonaliseerd leren.
- Veerkrachtig omgaan met het dalende leerlingenaantal in onze omgeving.
- Optimale relatie met de ouder(s)/verzorger(s) van nu.
Ook zijn er thema’s die een minder prominente plek hebben in het beleidsplan, maar die zeker relevant zijn voor het behalen van onze doelen:
- Grip op resultaten.
- Strategisch HRM-beleid.
Aan de hand van deze thema’s hebben we specifieke doelen opgesteld. Het realiseren van deze doelen doen we met al onze werknemers, leerlingen, ouders en (keten)partners. Dáár maken we ons samen STERK voor, de komende jaren!
Missie
Als Scholengroep Over- en Midden-Betuwe hebben wij een heldere, gezamenlijke maatschappelijke opdracht, een missie.
SgOMB biedt dicht bij huis ambitieus en eigentijds onderwijs op maat aan leerlingen van 2 tot 18 jaar in een uitdagende en dynamische leeromgeving. Daarbij zetten wij in op het bieden van kansen en talentontwikkeling. We helpen de leerlingen om een toekomstrichting te vinden die bij hen past, door selectie en oriëntatie in het primair en voortgezet onderwijs. Zodat zij een weloverwogen keuze maken voor hun vervolgstudie.De scholengroep biedt ruimte voor verschillende geloofsovertuigingen. We richten onze blik op de wereld en koesteren diversiteit. We zijn trots op onze rol binnen de samenleving, en voelen ons verantwoordelijk voor de veiligheid en het welzijn van onze leerlingen en medewerkers.
Bij het uitvoeren van de missie baseren wij ons op gezamenlijke kernwaarden die verankerd zijn in ons dagelijks handelen. Ze geven houvast aan onze medewerkers, onze leerlingen, ouders en iedereen met wie we samenwerken om het beste onderwijs in de regio te realiseren. Onze kernbegrippen daarbij vormen het woord STERK. De scholen van de Scholengroep Over- en Midden-Betuwe zijn:
S – Samenwerken;
T – Trots;
E – Eigentijds;
R – Richting de wereld;
K – Kansen bieden.
Wat bedoelen we hier feitelijk mee en wat betekent STERK voor ons dagelijks handelen?
Samenwerken
We leren met en van elkaar, met en van onze leerlingen, hun ouders en onze partners. Samen werken we aan het beste onderwijs in de regio.
Trots
We zijn trots op onze leerlingen, op onze medewerkers en op de resultaten die ze bereiken. Ook zijn we trots op onze samenwerkingsverbanden. We zijn er trots op dat we de onderwijspartner in de regio zijn.
Eigentijds
We bieden onderwijs van nu, in het nu. Een modern aanbod van gepersonaliseerd, maatschappelijk relevant onderwijs, met nieuwe, interactieve werkvormen en hulpmiddelen.
Richting de wereld
We zijn ‘Wereldscholen in de Betuwe’. We bereiden onze leerlingen voor op hun rol in de maatschappij, zodat zij uitgroeien tot wereldburgers.
Kansen bieden
We bieden kansen. Aan leerlingen, maar ook aan medewerkers. Talentontwikkeling en maatwerk staan centraal, zowel in ons onderwijsaanbod als in ons personeelsbeleid. Samen werken we aan een leven lang leren.
De Scholengroep Over- en Midden-Betuwe is een interconfessionele scholengroep gebaseerd op het rooms-katholieke- en het protestantschristelijke gedachtegoed. In ons pedagogisch klimaat en in ons handelen laten wij ons in ons handelen inspireren door de brede christelijke traditie om op een eigentijdse én diverse wijze een positieve bijdrage leveren aan hedendaags burgerschap en vreedzaam samenleven in deze roerige tijden.
De bij de scholengroep aangesloten scholen zijn geen ‘politieke partijen die ideologische programma’s nastreven’, maar in figuurlijke zin lijken ze meer op restaurants met een goede keuken en sfeer (lees: onderwijs en pedagogisch klimaat). Ouders en leerlingen kunnen ook de komende jaren voor onze scholen kiezen vanwege onze goede keuken en sfeer en merken uiteindelijk waar de ingrediënten daarvoor vandaan komen: uit een traditie van geloof, hoop en liefde. Juist deze traditie werkt voor ons als scholengroep verbindend tussen mensen en biedt ruimte aan een diversiteit aan opvattingen, geloven en culturen. De traditie proef je er doorheen, ook al weet je niet hoe de kok dat precies doet.
Dat zijn wij als Scholengroep Over- en Midden-Betuwe!
Overige ambities
De SgOMB loopt voorop in het verbeteren van de aansluiting tussen primair en voortgezet onderwijs. Vanaf schooljaar 2017-2018 zijn wij gestart met het 10-14 onderwijs binnen de SgOMB. Het 10-14 onderwijs heeft als doel de ‘hobbel’ in de doorlopende leerlijn van elke leerling vanaf 2 jaar tot 18 jaar te slechten. Deze ‘hobbel’ is de overgang van het po naar het vo. In onze strategische toekomstvisie werken wij aan de realisatie van een doorlopende leerlijn voor onze leerlingen.
Dit 10-14 onderwijs geeft leerlingen in het primair onderwijs extra ruimte om zich te oriënteren op het voortgezet onderwijs en biedt hen de gelegenheid om zich in de eerste twee jaren van het vo verder te ontwikkelen voordat zij een keuze maken voor een beroepsgerichte- dan wel voorbereidend wetenschappelijke opleiding binnen het vo. We zijn begonnen met ‘De Overstap’, waarbij we op de ‘Zettense maat’ (Dr. Lammerts van Buerenschool en het Hendrik Pierson College) vormgeven aan deze innovatieve vorm van onderwijs.
Deze aansluiting tussen het po- en vo onderwijs zal ook binnen de gemeente Lingewaard verder stapsgewijs vormgegeven worden. Dit doen we in samenwerking met de in Lingewaard actieve po-schoolbesturen die, op basis van het onderwijskundige curriculum van het 10-14 onderwijs, zich met het verzoek tot samenwerking op dit gebied bestuurlijk hebben gemeld. Het 10-14 onderwijs in Lingewaard gaat verder onder de naam “De Mix’.
Maatschappelijke betrokkenheid
Onze scholengroep is een maatschappelijke onderneming en heeft hierdoor een voorbeeldfunctie in de lokale gemeenschap. Vanuit dit besef streven wij dan ook naar een verdere verduurzaming van onze bedrijfsvoering en het maatschappelijk verantwoord ondernemen, waarbij wij ons steentje bijdragen aan de ontwikkeling van de (lokale) gemeenschap.
Op het gebied van duurzaamheid is onze scholengroep actief op de gebieden energie, duurzame inkoop, gezonde schoolcatering, arbeidsvoorwaarden, mobiliteit, afval en verminderen papierverbruik. Duurzaamheid is ook een belangrijk item bij de verbouw- en komende nieuwbouwactiviteiten op onze locaties. Er worden succesvolle verbindingen gelegd tussen de accommodatiebehoeften in de leefomgeving van onze scholen en de mogelijkheden die onze scholen daartoe kunnen bieden. De maatschappij en de school: een voor onze scholengroep meer dan logische combinatie!
Politiek en maatschappij
Op landelijk niveau is er in 2018 een maatschappelijk beeld gecreëerd over de financiële huishouding binnen het onderwijs. Politici zijn van mening dat niet alle onderwijsgelden voor het onderwijs worden besteed en er te veel middelen worden besteed aan bestuurslagen en bedrijfsvoering. Vanuit deze maatschappelijke discussie wordt vanuit de onderwijsbranche een beroep gedaan op transparantie en een gedegen verantwoording. Met onze jaarverslagen geven wij jaarlijks al uitgebreid gevolg aan deze oproep.
Met de lokale politiek en het lokale bestuur (gemeente Overbetuwe) wordt nauw en constructief samengewerkt aan de realisatie van de nieuwbouw voor OBC Elst. Naar verwachting kunnen wij het nieuwe gebouw schooljaar 2021-2022 in gebruik gaan nemen. Dezelfde constructieve wijze van meedenken qua toekomstige facilitering van ons onderwijs, ervaren wij ook binnen het bestuur van de gemeente Lingewaard. Op basis van een in 2019 vast te stellen gemeentelijk integraal huisvestingsplan onderwijs is er een stevige ambitie om ook voor OBC Bemmel (gebouw de Heister) in de komende drie tot vijf jaren nieuwbouw te realiseren.
Daarnaast zijn beide gemeenten en gemeentebesturen actief betrokken bij onder meer ons vmbo-onderwijs. Zij participeren in- en faciliteren mede het succesvolle, jaarlijkse vmbo-beroepenevenement, ‘Betuwe-on-Stage’.
Klachten
Het beleid van de scholen ten aanzien van klachten is deels wettelijk, deels door de scholengroep bepaald. Mocht men een klacht hebben over een activiteit van één van onze scholen, dan kan men in eerste instantie terecht bij de mentor, de teamleider en tenslotte de directeur/rector van de school. Als de aard van de klacht een andere afhandeling vereist, dan kan men zich wenden tot één van de vertrouwenspersonen.
Als de klachten niet op schoolniveau naar tevredenheid kunnen worden afgehandeld, dan bestaat conform de interne procedure een escalatiemogelijkheid naar bestuurlijk niveau. Elke onderwijsinstelling is wettelijk verplicht zich aan te sluiten bij een externe klachtencommissie. De scholengroep is aangesloten bij de Commissie van beroep funderend onderwijs van Onderwijsgeschillen en Geschillencommissie bijzonder onderwijs.
Interne commissie van beroep voor de examens
In 2018 is de interne commissie van beroep niet samengekomen. Er is geen beroep gedaan op de commissie.
Landelijke klachtencommissie
In 2018 zijn er geen klachten gemeld bij de landelijke klachtencommissie.
Overige klachten
Er is in 2018 sprake geweest van een verschil van inzicht tussen ouders van een leerling en het team van HPC Zetten over het door de school ingezette begeleidingstraject van de betreffende leerling. Het verschil in inzicht is met externe ondersteuning naar tevredenheid van beide partijen opgelost.